6月25日至6月28日，新媒體創(chuàng)業(yè)人才訓練營進行了第二次培訓。在此次培訓中，所有學員被分成了10個創(chuàng)業(yè)小組，經(jīng)過頭腦風暴、分工合作，完成了兩次小組作業(yè)，受到了授課老師的好評。

       國防科技大學教授、信息系統(tǒng)與管理系主任楊克巍從新媒體需求的角度出發(fā)，為學員講授了需求獲取與分析，并布置了創(chuàng)業(yè)案例需求分析作業(yè)。湖南大學文學院教授、博士生導師胡遂從傳統(tǒng)文化的角度，提供了儒道佛思想的思考方式。數(shù)字出版在線發(fā)起人、中國電子書產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟副秘書長、前讀覽天下ZAKER副總裁屈辰晨則從移動互聯(lián)網(wǎng)模式出發(fā)，講授了方法論、應(yīng)用場景、社群裂變以及跨級模式等。

       此次訓練營中，100余人被分成了10個創(chuàng)業(yè)小組，各小組都具有個性十足的名字，并形成了自己的小組文化。在“校園、二維碼、新媒體”的課后作業(yè)，10個小組進行了頭腦風暴、海報宣傳、PPT制作等工作分配，并最后形成了整體作業(yè)，進行了展示。其中，“自己人”小組提出APP “翻牌”的創(chuàng)意，以新穎的形式、不僅在同期學員中聚集了大量人氣，也得到了授課老師的大為贊賞，獲得了第一名。另外，打通高中生與大學生的社交平臺“校友幫”、為校園提供兼職服務(wù)的“小黑馬”、基于老年群體的“快活老人幫”等新媒體創(chuàng)意也都得到了好評。